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Búsqueda :	DESFAVORECIDO CULTURAL. [Descriptores]
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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16228
Autor/es:	Gomez-Chacon, Ines Ma.
Titulo/s:	Las matemáticas en los centros taller. En: RESUMEN DE PRENSA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	El propósito reside en la comprensión de los procesos de aprendizaje en matemáticas de jóvenes en contexto de desventaja sociocultural, que participan de un programa de formación para el empleo y de inserción en el mundo laboral.
Palabras Clave:	PROCESO DE APRENDIZAJE. / ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS. / DESFAVORECIDO CULTURAL. / MERCADO DE TRABAJO.
Solicitar por:	;R2 P4 F2; (460.00) no.98 ,p.35-47, abr. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-10006
Autor/es:	Congreso Latinoamericano de Educación Intercultural Bilingüe.5a.) 2002 (Lima [Perú] )
Titulo/s:	Declaración de Lima. Realidad multilingüe y desafío intercultural : ciudadanía, política y educación. En: Revista Iberoamericana de Educación
Lugar/Editor:	Madrid, Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2002
Resumen:	Declaración de los participantes en el V Congreso de Educación Intercultural Bilingüe, realizado en Lima entre el 6 y el 9 de agosto de 2002. Manifiestan su compromiso con el futuro de la educación intercultural bilingüe en América Latina, tendiente a la inclusión de los pueblos indígenas.
Descripción Física:	p.191-195
Palabras Clave:	SIMPOSIO. / GRUPO ETNICO. / DESFAVORECIDO CULTURAL. / BILINGÜISMO. PERU
Sitio web/documento:	Haga Click aquí para acceder al recurso electrónico
Solicitar por:	;R2 I1 E2 (460) no.29 (may.-ago. 2002)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-04927
Autor/es:	Lopez Melero, Miguel.
Titulo/s:	La educación (especial):Hija de un dios menor en el mundo de la ciencia de la educación? En: Educar
Resumen:	Se pone énfasis en la singularidad de la persona como portadora de cultura. Apuesta a un modelo competencial que confronte con el tradicional de déficit para promover el compromiso docente por la cultura de la diversidad y el discurso intercultural.
Palabras Clave:	DESFAVORECIDO CULTURAL. / DESARROLLO COGNOSCITIVO. / DESARROLLO INDIVIDUAL.
Solicitar por:	;E1 (460) no.21 ,p.7-17, 1997.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-04177
Autor/es:	Codina Mir, Maria Teresa.
Titulo/s:	Educación en la diversidad. En: Cuadernos de Pedagogía
Resumen:	El programa "Educacion en la diversidad" dirigido a los centros públicos y municipales de la ciudad de Barcelona, contempla desde el ámbito escolar a aquellos niños que, por carencias debidas a las condiciones socioeconómicas y culturales de su familia, se encuentran en situación de marginación en riesgo grave de quedar marginados.
Palabras Clave:	NIÑO DE GRUPO MINORITARIO. / DESFAVORECIDO CULTURAL. / DESFAVORECIDO SOCIAL. / MARGINACION SOCIAL.
Solicitar por:	;C5 P2 (460) no.196 ,p.27-28, oct. 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-00476
Autor/es:	Mayorali Arque, Dolors.
Titulo/s:	Diferenciación y desigualdad :cuando las diferencias culturales se convierten en desigualdades sociales. En: Revista de Educación
Resumen:	Analiza las relaciones entre las prácticas culturales aprehendidas en la institución escolar en la que se refiere a capital cultural y los sistemas de consumo cultural.
Palabras Clave:	DESVENTAJA CULTURAL. / DESFAVORECIDO CULTURAL.
Solicitar por:	;R2 E1 (460) no.311 ,p.183-202, set.-dic. 1996.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006706
Autor/es:	Argentina.. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Elicegui, Pablo. Alonso, Javier. Montes, Rosalia. Ochoa, Enrique. Rial, Sergio. Walther, Leticia. Ierullo, Martín. Eggers Lan, Margarita,Unidad Programas Especiales.
Titulo/s:	Parlamento de escuelas por la paz y la solidaridad / Argentina.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología ,
Fecha:	2006.
Resumen:	Ofrece a través de esta publicación un insumo para la reflexión y estímulo del desarrollo de actividades a favor de la paz.
Descripción Física:	47 p.
Palabras Clave:	EDUCACION PARA LA PAZ. / DERECHOS HUMANOS. / DIFERENCIA ENTRE SEXOS. / DESFAVORECIDO CULTURAL. / DESFAVORECIDO EDUCACIONAL.
Ubicación:	682-5 ;A4 - 010638

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006616
Autor/es:	Maimone, María del Carmen. Edelstein, Paula.
Titulo/s:	Didáctica e identidades culturales :acerca de la dignidad en el proceso educativo / María del Carmen Maimone , Paula Edelstein.
Edición:	. -- 1a. ed.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :La Crujía,
Fecha:	2004.
Resumen:	A partir de la experiencia docente, las autoras proponen un cambio y una revisión de los desarrollos didácticos más aceptados con el fin de revertir el fracaso escolar y respetar la diversidad de los sectores populares del Gran Buenos Aires.
ISBN:	987-1004-50-8
Serie:	Itinerarios
Descripción Física:	320 p.
Palabras Clave:	PRINCIPIOS DE ENSENANZA. / DESFAVORECIDO EDUCACIONAL. / DESFAVORECIDO CULTURAL. / FACTOR DE FRACASO. / EXPERIENCIA EDUCACIONAL. / TECNICA DE ENSENANZA.
Ubicación:	690-10 ;M1 - 011031

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